Международная программа «Эко-школы/Зеленый флаг»

Программа направлена на воспитание подрастающего поколения, осознающего свою ответственность за сохранение окружающей среды и приумножение ее богатств, умеющего работать в команде и участвовать в принятии решений, способствующих постепенному переходу страны на путь устойчивого развития.

 Приоритетными темами программы являются:«Рациональное управление отходам», «Водные ресурсы», «Энергия», «Глобальное изменение климата». Учреждения – участники программы могут выбрать другие актуальные для них темы, например: «Биоразнообразие», «Здоровый образ жизни», «Разумное потребление» и т.д.

  Зеленый флаг – это хорошо известный в Европе и за ее пределами престижный экологический символ. Он присуждается образовательным учреждениям, которые успешно работают по программе, за выдающие достижения в образовании и управлении для устойчивого развития и постоянное улучшение состояния окружающей среды в образовательном учреждении и вокруг него.

«Эко-Школы / Зеленый флаг» основывается на семи шагах, разработанных на «на базе» стандартов

ISO 14001/EMAS

 1. Создание Экологического совета детского сада;

Совет организует и направляет деятельность учреждения. В состав Совета обязательно входят дети, педагоги, технический персонал, родители и представители местной администрации. Кроме этого, в Совет могут, также, входить представители отделов образования, коммерческих фирм и других организаций. Можно включить в Совет выпускников детского сада.

2. Исследование экологической ситуации в детском саду и его ближайшем окружении; 

Масштаб исследования определяет Совет. Исследование начинается с определения воздействия детского сада на окружающую среду и касается таких вопросов, как мусор, потребление воды и энергии, озеленение территории учреждения, каким транспортом добираются в детский сад дети и сотрудники.

 3. Разработка плана действий;

Информация, полученная на 2 этапе, используется при составлении плана действий для решения одной или нескольких проблем, выбранных Советом. В плане формулируются цели работы и конкретные практические шаги по снижению вредного воздействия и по улучшению состояния окружающей среды. Например, раздельный сбор некоторых видов отходов (бумага, пластиковые упаковки и т.п.) и направление их на переработку, применение безопасных для окружающей среды чистящих средств, своевременное выключение света и др. В своей деятельности детский сад учитывает интересы района города, села. Это значит, что если, например, в поселке остро стоит проблема загрязнения местной речки, то детский сад может (хотя и не обязан) выбрать тему «Вода».Важно, чтобы планы были реалистичными и выполнимыми в течение одного учебного года. Экологический совет утверждает план и контролирует его выполнение. При необходимости в план могут вноситься изменения.

4. Мониторинг и оценка выполнения плана;

Периодический контроль соответствия деятельности учреждения разработанному плану (мониторинг) и оценка промежуточных результатов позволяют отмечать продвижение к цели. Мониторинг и оценка выполнения плана проводятся Экологическим советом или, по решению совета, привлечённым со стороны экспертом.

5. Включение экологической тематики во все виды деятельности;

Различные аспекты таких тем, как мусор, вода, энергия изучаются детьми во всех видах деятельности. Все участники образовательного процесса принимает участие в практических мероприятиях, например, по экономии воды и энергии, уменьшению объёмов мусора, его раздельному сбору и т.д. Таким образом, экологическое образование интегрируется в программу воспитания. Важно отметить, что не требуется включать выбранную тематику во все виды деятельности детей сразу, а можно начинать с нескольких и постепенно расширять их список.

6. Предоставление информации и сотрудничество;

Детский сад устанавливает связи с другими организациями (другими образовательными учреждениями, библиотеками, общественными организациями, научно-исследовательскими институтами, коммерческими фирмами, местной администрацией и т. д.), сотрудничает с ними, используя их опыт или привлекая их в качестве экспертов, а также проводит совместные мероприятия. Для освещения работы можно привлекать и средства массовой информации.

7. Формулировка и принятие Экологического кодекса;

 

  

Межрегиональная акция "Разноцветное лето"в рамках реализации международной программы "Эко-школы/Зелёный флаг" 

 

2025

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении межрегиональной акции «Разноцветное лето» в рамках реализации международной программы «Эко-школы/Зелёный флаг»

Результаты реализации 1 этапа акции.pdf

Результаты реализации 2 этапа акции.pdf

Результаты реализации 3 этапа акции.ссылка

Результаты реализации 4 этапа акции.ссылка Почта для отправки сертификатов: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

2024

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении межрегиональной акции «Разноцветное лето» в рамках реализации международной программы «Эко-школы/Зелёный флаг»

Результаты реализации 1 этапа акции.pdf

Результаты реализации 2 этапа акции.pdf

Результаты реализации 3-4 этапа акции.ссылка

Почта для отправки сертификатов: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

2023

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении межрегиональной акции «Разноцветное лето» в рамках реализации международной программы «Эко-школы/Зелёный флаг»

Результаты реализации 1 этапа акции.pdf

Результаты реализации 2 этапа акции.pdf

Результаты реализации 3 этапа акции.ссылка

Результаты реализации 4 этапа акции.ссылка Почта для отправки сертификатов: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 Всероссийская акция "Разноцветное лето"в рамках реализации международной программы "Эко-школы/Зелёный флаг" 

2022

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении Всероссийской акции «Разноцветное лето»  в рамках реализации международной программы «Эко-школы/Зелёный флаг»

Результаты участия и реализации всех этапов акции.ссылка